未來可期🧑🏻🎄，夢想起航⚀，青春揚帆，逐夢遠方🧍♀️。今年的六月畢業季，意昂3娱乐數字創意系迎來了第一屆畢業生💆🏻♂️，系部以“創意·創新”為主題，於即日起在學院5G實訓中心舉辦數字媒體技術專業畢業設計的作品展👩🏿👩🏿🌾。展覽集中呈現了數字媒體2131班的20余組優秀畢業設計作品🤟🏼，展出內容涵蓋文創產品、平面設計、動畫製作💇🏽🍃、APP設計、交互類遊戲設計等。每一份作品都凝聚著畢業生們的心血和創意🧷，它們或是對傳統文化的深情致敬👳🏽♂️🍐，或是對現代設計的獨到見解，或是對未來生活的美好憧憬。這些作品不僅展現了該屆畢業生們的專業素養和創新能力，更傳遞了他們對於生活🕵️♂️🌠、對於社會🧑🏿🎓、對於未來的熱愛。
Part1文創類設計
王文鑫
課題名稱🌤：“奇豫歷險記”商丘系列文創產品設計
指導老師⚛️：楊佩玉
設計介紹
商丘，作為一座歷史悠久🫰、文化底蘊深厚的城市，擁有眾多令人矚目的名勝古跡。為了更好地傳承和弘揚家鄉商丘的歷史文化👩🏼🚒，王文鑫同學提出了“奇豫歷險記”這一文創設計立題，旨在通過獨特的視角和創意🍋，將商丘四大景點的歷史文化和自然風光融入文創產品中🙄，讓人們在欣賞和使用這些產品的同時，能夠感受到商丘的魅力和文化底蘊⭕️。從而設計出一系列的文創明信片👨🏿、冰箱貼♠︎👹、地毯、帆布包和印章等產品𓀝。
“在軟件上我采用了繪畫軟件Procreate與PS相結合的方式。而這次的‘奇豫歷險記’系列文創是以集章卡為線索貫穿商丘古城、火神臺🥣、日月湖、芒碭山四大景點，並在每個景點設立專有的文創售賣點，分別以其特色地標建築為主要代表進行設計帶有明信片和冰箱貼以及印章🚴🏻。”
謝紅蕊
課題名稱：:馬嘍文化IP形象設計
指導老師🤔：楊冰
設計介紹：
謝紅蕊同學作為班級第一個創業的畢業生，在畢業作品的設計上也是創意十足，主要圍繞自己所成立的“上海馬嘍文化傳媒有限公司”進行品牌形象的IP設計。
“我們運用頭腦風暴等方法，產生多樣化的創意概念，包括形象的外觀🏊🏼♂️👨🦲、性格、故事等方面。通過手繪或數字工具，將初步的創意轉化為可視的草圖🧑🏿🦰，不斷修改和完善。註重形象的獨特性🦹🏻♂️、簡潔性和可識別性，確保在視覺上具有吸引力和記憶點。賦予IP形象豐富的性格、背景故事和行為特點➜，使其更加生動和立體🌼。”
楊金金
課題名稱👷🏼♂️：“尋找我的同伴”系列文創設計
指導老師：周益
設計介紹：
楊金金同學通過探索潮流文化，將其與瀕危動物的形象相結合，在傳播文化內涵的同時也讓更多的人去關註了解瀕危動物。並將這些動物們稱作“我的同伴”🤵🏿♀️，鼓勵人們去愛護、保護它們。
“本次都是通過procreate來繪製的☎，本次設計選取了海🏖、陸、空六種保護動物--大熊貓、麋鹿👨🏿⚖️、藍鯨、海豚、華南虎和火烈鳥。根據動物的外形特征對其進行繪製🍲，將其與文創相結合，嘗試不以沉重的話題去講述瀕危動物✵，用活潑可愛的形象去讓人們了解、保護瀕危動物。”
Part2 APP類設計
劉哲源
課題名稱：校園運動APP(School Moving)開發與運行
指導老師👩🏼🏭：楊佩玉
設計介紹：
劉哲源同學熱愛運動，“如何讓運動軟件更加細化？”是他在使用眾多運動APP之後的靈感來源。他從眾多大眾賽道中剖析出“校園運動”這一賽道，想要為學校和學生提供更多的選擇。
“我采用了現在編程賽道的新型方法和C++,Python,JavaScript等聯合運用🍞，通過uniapp、墨刀等共同組成，產出了最終的成品。
晉雨甜
課題設計：遊世界APP設計
指導老師：林娜
設計介紹🏘：
晉雨甜的畢設立意是創建一個方便快捷的旅遊app🦙。“而一個簡潔直觀的app界面，能提高用戶的旅遊體驗。”
“我的畢設中采用了AI一鍵生成屬於自己的多個景點的便捷旅遊路線，既不用去查找繁多的旅遊攻略，也節約了時間。”
Part3聲音類設計
曹雨紅
課題名稱🐂：影視動畫聲音設計
指導老師：周益
設計介紹：
聲音設計是電影、電視節目或遊戲的情感核心🧝🏼。精彩的動畫一定需要具備優秀的畫面內容與準確生動的配音🧔🏽♂️🧜🏼，因此只有當畫面與聲音都達到某種程度上的協調統一，動畫片的藝術價值與作用才會最大化的實現。曹雨紅同學對聲音設計比較感興趣，並且想要探索新媒體時代下影視動畫聲音設計中的情感表達與傳遞，從而提高影視動畫的觀賞體驗和藝術價值👳🏼📙。”
“通過文獻資料分析🏬，了解新媒體時代對影視動畫聲音設計的影響，並分析其特點。從擬音階段開始製作影視動畫聲音設計🧑🍼👩👦，從而探索如何通過聲音設計來提升觀賞體驗和藝術價值🔑🎾。使用protools、AU等聲音編輯軟件，對短片的環境聲、動效、音效、音樂進行編輯。”
Part4動畫類設計
吳天驕
課題名稱👨：“脫不脫發，由你決定”
指導老師：何燁
設計介紹🧎🏻➡️：
脫發是一直以來困擾很多人的難題📉，2023年國民頭皮健康白皮書顯示脫發人群已經超過2.5億，以及京東超市聯合京東C2M智造平臺發布的脫發人群消費報告，披露了我國脫發人群與防脫商品消費的數據，展露出了年輕人因各種生活中的壓力導致。所以吳天驕同學想製作一部關於脫發的動畫視頻，告訴大家關於脫發不用擔心，註意保持健康飲食生活。
“我先去市場做調研看看關於脫發的網絡熱梗，其次編輯一個故事內容，設計主人公形象的時候會先網上刷點搞笑的關於脫發人的形象🧝🏼♂️，在設計這部動畫人物的時候我會從反差感入手，設計一個發量非常多的人物形象，逐漸的脫發🍼。在動畫製作方面主要用了ai、an做的二維動畫😒🧘♂️，再用了pr和剪映進行剪輯和配音🧓🏿。
虞佳鑫
課題名稱：“高山”二維動畫製作
指導老師👫🏼：關艷麗
設計立意：
提到自己的畢業設計，虞佳鑫同學很感慨在南湖的三年中的經歷🤛🏽，這部動畫短片主要講述了小狐狸在翻山越嶺獲得成就時不小心跌落谷底，這時他沒有放棄，最終發現了黃金並爬上屬於自己的高山🧑🌾，借此也告訴大家人生不只有向上爬一種選擇👬🏻，不要放棄，走自己想走的路依舊可以很精彩。
“主要使用了ai，ps和an做的二維動畫再使用pr和，剪映進行剪輯🔸，配音🧑⚖️，動畫畫面是手繪畫面利用ai道具轉化為矢量圖，人聲配音也是利用ai生成。”
Part5交互類設計
黃鈺祥
課題名稱👐🏿：數字媒體技術在遊戲產業的創新應用:以獨立遊戲為例
指導老師：楊冰
設計介紹🧑🏼🎤：
黃鈺祥同學的畢業設計《小紅帽👥：後傳》簡單來講是一個以故事為驅動的3D像素獨立遊戲Demo🙎🏽♂️，改編自經典童話故事“小紅帽”🗡，在一個由人工智能創造的⛎、將童話書及其故事視為一切的虛擬世界裏，玩家將扮演新一代的“小紅帽”🤽🏻，逐漸在逆境中得到自我成長，和“大灰狼”一起突破重重困難，改變童話書所寫的既定命運，最終活出自己想要的人生。
“之所以采用了獨立遊戲全流程製作的形式展現👩🏻💼，一方面是因為我想要將現階段所掌握的專業技能與程序開發盡可能做結合，為後續精專某方向技能知識的學習提供有效經驗🚮。另一方面是因為我作為遊戲玩家和遊戲行業從業者🎊，既對一款遊戲的整體開發流程感興趣，又想要通過製作一款遊戲來展現出可以讓玩家感同身受的情感和積極向上的價值觀。”
遊戲基於Unreal Engine進行開發，通過使用十多款DCC軟件（如Blender👨👦、Houdini）、VS開發工具、ChatGPT和Stable Diffusion等AI工具，從策劃🧜🏼、程序和美術設計等方面實現遊戲的全流程開發。其中在創新應用方面，策劃上具有非線性敘事8️⃣、Meta🧎🏻♀️➡️、雙角色故事線等特點🏣，美術上具有“2D像素與3D模型的融合”的獨特風格🦣，程序上采用AI+藍圖共同參與開發的形式實現遊戲內的各個子系統。黃鈺祥同學還表示“本次展示的遊戲僅為畢業設計特供版Demo🧜🏼，本項目仍處於開發階段，不代表最終遊戲效果🫷🏼。若對我的遊戲項目感興趣😛🎅🏼，可以掃描展板上的二維碼來與我交流或合作。”
這次畢業設計展不僅是對學生們三年學習成果的集中展示😐，更是他們創新思維和創意能力的集中體現。從每一個精心設計的作品中，我們都能感受到學生們對專業的熱愛🧗🏿♂️、對創新的追求和對未來的憧憬💆🏻♂️💶。在這裏，我們見證了“數字”與“創意”的碰撞🫴🏽、融合，也見證了學生們從青澀到成熟的蛻變。他們用自己的智慧和汗水🧛🏼，為我們呈現了一場視覺與思想的盛宴。
展望未來，我們期待意昂3娱乐能夠繼續培養出更多具有創新精神和實踐能力的人才🧑🏻🦲，為社會的發展貢獻更多的智慧和力量🏃♂️。讓我們共同期待下一屆畢業設計展的到來，相信它會帶給我們更多的驚喜和感動！
